.

שאלה טובה. 

"כוכבים נלמדים" הכוונה שהאדם לומד אותם. הם לא נתונים סגורים או כפויים על האדם, אלא מתפתחים ומשתנים בהתמדה והרבה תלוי ברצון של האדם לא רק ללמוד אותם, אלא גם איך ללמוד אותם. מה להוציא מהם. שמש בדלי תהיה שונה מאדם לאדם, כל אדם יוציא ממנה משהו אחר, יאמץ לעצמו משהו אחר ממנו, ייכנס לשכבות אחרות שלה. אחד ייקח את החוצפה והדווקאיות, אחד את ההתנשאות, אחר את האצילות, רביעי את האידיאליזם... 

כולם פה לומדים את אותו המקצוע - אסטרולוגיה. אבל אין שניים כאן שלומדים את זה אותו דבר, מוציאים מזה את אותו הדבר. כך זה עם השמש והכוכבים האישיים בכללותם. 

אני לא מסכימה עם החלק הראשון שכתבת, ארה. הכוכבים הדוריים משפיעים מאד חזק ומאד עמוק ובצורה מוחלטת על היחיד, גם ללא היבטים וגם אם אינם שליטים. אלא שזה נעשה בקורים כה עדינים ובעומק כה רב, שזה פחות נגיש לנו. הם משפיעים הכי חזק והכי קרוב והכי אינטימי על היחיד, והם מניעים גם עולם ותבל. כתבתי עליהם עמודים על עמודים בספר החדש, ועל איך הם מתחברים אלינו. 

ואהבתי מה שכתבת על שבתאי. 

וסתם תיקון - פלוטו היה באריה בזמן מלחמת העולם השנייה. מי שחווה אותה היה הדור של פלוטו בסרטן. לא סתם היא נשענה על הנושא של גזע עליון של אריה, והחוויה היתה חוויה נוראה של אובדן שורשים, עקירה, הרס משפחות, רעב וחוסר ביטחון קיומי של סרטן. באותה מידה, הטרור האיסלאמי התפתח לשיא בזמן פלוטו בקשת, והרקע והצידוק שלו הם דת ואמונה. מי שחווה אותו הכי חזק, משני הצדדים, הם ילידי פלוטו בעקרב.