Topic RSS19:39
כיצד עובד הצירוף של שניהם בהיבטים השונים?
כוכב ההתרחבות וכוכב הצמצום באינטראקציה…
אני מנחשת שתהיה בנייה של התרחבות – יכולת אינטלקטואלית, הנדסית אפילו?, הבנה של תהליכים. יש קשר לחופש בונה? היכולת להיות בחופש מבלי לאבד גבולות? אני בכלל בכיוון?
מה יהיה ההבדל בין ההיבטים השונים?
לי במפה יש 135 (כן, שוב חוזרים להיבט הזה). ואני מכירה אנשים עם צמידות וסקוויר…
עכשיו בטרנזיטים סטורן ב120 ליופיטר לידתי שלי…


5:44
16/10/10
Offlineגבגוב- רוצה לנסות ללכת על זה לפי איך שמגי תארה את היחסים בין שמש-נפטון?
למרות שכאן- שוב- אילו שני מורים, זה אמור להיות מורגש ולתפקד אחרת.
ואולי בהתחלה צריך למצוא מה הצרוף הז האומר בכלל, לפני שמנתחים את הזויות.
אז דיברת על התרחבות וצמצום. אולי גם אמונה ואופטימיות לעומת- אין לי מילה נכונה -פסימיות?
אמונה- בטבע, בעולם, בטוב, זרימה, ציפייה שהיקום יעשה את העבודה (או שזה דגים?) לעומת עשייה, הצורך לעשות ולתכנן כי אחרת המצפון דופק שעות
וכן- מסגרת, בנייה איטית ומבוססת לעומת ראייה רחבה, פותחת, משהו כמו מיקרו ומקרו?
אצלי בכל אופן יש מולה בינהם- חיה בנדנדה של אופטימיות ופסימיות תדיר. יופיטר אצלי חשוב- גם בשל הטרין לשמש, אבל בעיקר היותו נקודת אמצע בין ירח ואופק. ובכ"ז לומר שעכשיו כשהוא צמוד לסאטורן נטאלי שלי ועושה 180 ליופיטר נטאלי שאני מרגישה אותו? לא ממש.
אותה נדנדה רגילה...
כך שלא יודעת כמה תרגישי את הטרין- הוא בטח מפעיל את ה-135 שלך והזווית הזו בטח עובדת מאחורי הקלעים למשהו חיובי בתפיסה, אמונה, יכולת, מצב רוח- וזה המון. 
.
סולית, מאד אהבתי את צורת המחשבה שלך.
יופיטר וסאטורן הם הפכים בסגנון אך לא במטרה.
הם שניים שעובדים ב י ח ד כל הזמן, בדיוק כמו שאבא ואמא עובדים ביחד.
זה בא מפה וזה בא מפה, זה פותח וזה ממשיך -
אבל מטרתם היא אחת: להשביח אותנו, להעלות אותנו רמה, לצקת בחיים שלנו משמעות,
לתת לנו הזדמנות לצאת מהאישיות הקטנה שלנו על כל מורכבותה
ולהתחבר לעולם הגדול.
כל זוית ביניהם - הרמונית, דיסהרמונית או צמידות - מצביעה על שיתוף פעולה הדוק ביניהם.
זה הדבר הראשון שיש לחשוב עליו. עצם קיומה של זוית כלשהי, ארכיטיפית או אחרת ביניהם,
מהדק עוד יותר את הקשר הטבעי ביניהם ומצביעה על הנחיצות והדחיפות של אדם זה ללמוד במרץ
את מה שהם מנסים ללמד אותו בגלגול הנוכחי.
15:22
תודה רבה מגי וסול 
סול, מה שרשמת בסוף נשמע מאוד טוב... אחרי שאבין מה ה-135 הזו רוצה ממני בכלל 
מגי,
שוב אני חוזרת ל135 (מאתגר להבין את הזוית הזו ואת ה45... כמעט מאתגר כמוהן).
כתבת על הקשר בין סטורן ליופיטר:
אבל מטרתם היא אחת: להשביח אותנו, להעלות אותנו רמה, לצקת בחיים שלנו משמעות, לתת לנו הזדמנות לצאת מהאישיות הקטנה שלנו על כל מורכבותה ולהתחבר לעולם הגדול.
אז ב-135 החיבור לעולם הגדול, המשמעות והתחושות הגדולות וההבנות כבר שם אבל מחבלות ביכולת ההתפתחות האמיתית כי הן מעוררות ציפיות שדברים יתרחשו כבר ללא מאמץ? (כתבתי יתרחשו כי סטורן הוא הבונה ויופיטר המרחיב). ובעצם הזוית הזו דורשת לחזור לבסיס, להתחיל מאפס למרות ההבנות שנמצאות כבר במאה? ולא לצפות ליותר מצעד קטן בכל פעם ואולי כמה צעדים לאחור? וכן, צניעות...
הצלחתי סוף סוף להבין את הזוית הזו? 
19:48
תודה מגי 
אז יכול להיות שיש משהו פלוטוני בזוית הזו? לקחת את מה שיש וללכת עם זה עוד שלב שדורש בעצם שינוי מערכתי?
אני אנסה לתמוך את זה בדברים הבאים:
למרות שזאת לא זוית ארכיטיפית (אהמ
) מבחינה טכנית אפשר לראות בה זוית אריה-עקרב.
זה מתאים גם למקום של האגו (הפרזה, שחצנות, ציפיות בשמיים) וגם למקום העקרבי (הצורך לנקות, להוריד את מה שמוגזם).
מה את אומרת על הרעיון? 
.
אבל זה לא בא משם, לכן זה יכול להטעות.
זו זוית שנמצאת בין קשת-אריה לבין בתולה-עקרב, אז אולי לכן את רואה את זה כך.
אני אישית לא אוהבת שמערבבים… אם תמשיכי בקו המחשבה הזה תגיעי לכך שזו זוית פיקסית, והיא לא.
לי אישית לא נראה נכון לערבב ארכיטיפים בזויות לא ארכיטיפיות.
את צריכה לא לשכוח כל הזמן שזו זוית עזר, ולא זוית שעומדת בזכות עצמה.
המשקל שלה נובע מן הזויות האחרות, לא מתוך עצמה.
כשאת בוחנת אותה במפה, חשוב לחפש כל הזמן לאיזו זוית אחרת היא עוזרת,
ולא כל כך איפה היא כשלעצמה.
14:16
מגי אדם אומר:
....
את צריכה לא לשכוח כל הזמן שזו זוית עזר, ולא זוית שעומדת בזכות עצמה.
המשקל שלה נובע מן הזויות האחרות, לא מתוך עצמה.
כשאת בוחנת אותה במפה, חשוב לחפש כל הזמן לאיזו זוית אחרת היא עוזרת,
ולא כל כך איפה היא כשלעצמה.
מגי, אולי תוכלי לתת דוגמא? לא כ"כ ברור לי למה הכוונה ב-עוזרת לזוית אחרת.... ועוד במיוחד כשיש בה כזה שיעור 
תודה
17:39
מגי אדם אומר:
.
לא בדיוק. 135 לא אומרת לחזור לבסיס, ממש לא. לשמר את מה שיש כי מה שיש הוא טוב,
אבל לסלק ממנו את המיותר, המוגזם, מה שכבר לא נכון, וגם את העודף ציפיות.
לא לחזור לבסיס, לנקות את מה שיש.
בגלל שמדובר בשני מורים שנותנים לך שיעורים, לא ברור לי איך סילוק המיותר והמוגזם בא לידי ביטוי?
איזה עודף ציפיות יש מהצירוף של יופיטר-סטורן?
אני חושבת שאני נתקעת בגלל שמדובר בשני מורים... אם זוית 135 היא סוג של "הייתי שם כבר, עכשיו נצחצח", אז איפה מתחברים לזה השיעורים - במילים שיעורים ומורים הפנים מופנות קדימה ומבקשות ללמוד דברים חדשים...
מבולבלת....
1 Guest(s)
Log In
Register